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(1)法律依據(jù)不同:就業(yè)協(xié)議的依據(jù)是1983年3月2日教育部頒布的《高等學校畢業(yè)生分配制度改革方案》和1997年國家教委制定的《普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》,而勞動合同則依據(jù)于1995年實施的《勞動法》。前者屬于部頒規(guī)章,后者屬于國家基本法律,部門規(guī)章的法律效力低于國家勞動基本法律。
(2)簽訂內(nèi)容不同:就業(yè)協(xié)議書主要是畢業(yè)生和單位的工作約定。勞動合同是學生和單位的從事具體工作和享受何種待遇等權(quán)利和義務(wù)的約定,內(nèi)容更為具體,勞動權(quán)利義務(wù)更為明確;
(3)簽訂時間不同:一般來說就業(yè)協(xié)議書簽訂在先,勞動合同簽訂在后(一般是學生到單位報到后)。如果畢業(yè)生與用人單位就工資待遇、住房等有事先約定,亦可在就業(yè)協(xié)議書備注條款中予以注明,日后訂立勞動合同對此內(nèi)容應(yīng)予認可;
(4)簽訂目的不同:就業(yè)協(xié)議書是對畢業(yè)生就業(yè)基本情況的認定,是確定學生工作意向、用人單位愿意接收、學校編制就業(yè)計劃和負責畢業(yè)生派遣的依據(jù)。勞動合同是勞動者和用人單位明確勞動關(guān)系中權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議;
(5)簽訂主體不同:就業(yè)協(xié)議書經(jīng)畢業(yè)生和用人單位簽字蓋章即具有法律效力,學校簽證后列入就業(yè)方案;勞動合同時畢業(yè)生與用人單位簽訂的協(xié)議,學校不是勞動合同的主體,也不是勞動合同的鑒證方。
(6)時效性不同:就業(yè)協(xié)議的效力始于簽訂之日,終于學生到工作崗位報到之時。就業(yè)協(xié)議的作用僅限于對學生就業(yè)過程的約定,一旦畢業(yè)生到用人單位報到,就業(yè)協(xié)議的使命也就完成了。就業(yè)協(xié)議不能替代勞動合同,不是確定勞動關(guān)系的憑證。
協(xié)議書與勞動合同的聯(lián)系在于:就業(yè)協(xié)議書主要是畢業(yè)生和單位的工作約定。但可以在備注中就服務(wù)期、試用期、基本收入、福利、違約金等涉及勞動關(guān)系存續(xù)期間的權(quán)利義務(wù)進行約定;就業(yè)協(xié)議書有關(guān)服務(wù)期、試用期、基本收入、福利、違約金等,在畢業(yè)生到單位報到后,可以作為雙方訂立勞動合同的依據(jù),但這些條款必須有列入勞動合同,在雙方都認可后,正式簽訂勞動合同,才可以繼續(xù)生效。
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